対象読者の要望に答えるマニュアルの作成を目指すため，ユーザー モデルの検討を行った．本学(語学系単科大学)学生を対象に，コン ピュータプログラミング教育を通じて，コンピュータ上のソフトウェ アの動作概念理解について調査した．その結果，GUI 設計をリバー スエンジニアリングし，設計思想を初期の段階で利用者に提示する ことによって，実習を伴わないコンピュータのプログラミング講義 の可能性を実際の講義によって確 認した．
によって確
認した．